為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長會(huì)給孩子安排早期教育，因此早教開始流行開來。面對(duì)現(xiàn)在市場(chǎng)上各種形式的早教班，很多家長不知道應(yīng)該如何選擇。對(duì)此，早教專家表示，在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，家長一定要做到心中有數(shù)，這樣才能選擇到一家適合自己bao--bao的早教機(jī)構(gòu)。 

根據(jù)bao--bao年齡段來選擇課程

一些家長在給bao--bao選擇早教班時(shí)跟本就不知道該如何選擇，專家表示首先你要了解各年齡段適合bao--bao的課程有哪些，比如說像天才早教中心就根據(jù)不同的年齡段將bao--bao分為不同的班，像6個(gè)月到一歲的星星班、一歲到一歲半的月亮班、一歲半到兩歲的太陽班等。 

如果你家bao--bao年齡在1～2歲 ，比較適合上啟蒙、語言類早教，簡單的啟蒙課程能夠根據(jù)bao--bao成長規(guī)律及身體發(fā)育特點(diǎn)，針對(duì)認(rèn)知、習(xí)慣等方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)；如果你家bao--bao的年齡在2～3歲 ，比較適合上音樂早教、美術(shù)早教。 

在腦神經(jīng)成長最快速的時(shí)期，通過音樂融合語言、游戲、律動(dòng)、唱歌、樂器演奏、即興創(chuàng)造、表演等綜合藝術(shù)形式提升bao--bao音樂智能。像天才bao--bao親子園的智慧班就是根據(jù)幼兒的心理、生理發(fā)展敏感期，創(chuàng)編獨(dú)特新穎的心智游戲。在游戲中提高孩子綜合能力發(fā)展的同時(shí)，通過與小伙伴以及成人的互動(dòng)，增強(qiáng)自信心，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)， 

專家建議，在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，還要看看早教機(jī)構(gòu)有沒有特色課，如果有特色課會(huì)讓bao--bao學(xué)到更多的東西，像天才bao--bao親子園專為bao--bao開設(shè)了游泳課，針對(duì)0～6歲兒童設(shè)計(jì)了專用的水域或訓(xùn)練游泳池。 

家長多和早教班老師溝通 

很多家長在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，感性的成分占了比較多，導(dǎo)致他們?cè)谂袆e早教機(jī)構(gòu)好壞的時(shí)候不夠客觀。針對(duì)這種情況，尹園長建議家長，在選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要多和校長、老師聊天，在聊天的過程中你就可以感受到他們的教育理念。家長要看看他們是不是真正重視孩子教育的人，他們的教學(xué)理念和教學(xué)方式，你是否能認(rèn)同？如果他們只是很功利地在推銷產(chǎn)品，那絕對(duì)不夠合格。真正負(fù)責(zé)的早教機(jī)構(gòu)，除了簡短的上課時(shí)間之外，還要重視解決家長的各種早教困惑，這種交流的文化氛圍也很重要 ，很多家長在交流的過程中都成了好朋友。 

另外值得家長注意的是，有些早教機(jī)構(gòu)上的課內(nèi)容特別熱鬧，孩子們也玩得很開心，有些家長就會(huì)覺得教學(xué)氣氛特別好。其實(shí)不然，在評(píng)判老師好壞的時(shí)候，很多家長也是比較感性的。一個(gè)好的老師，從專業(yè)水準(zhǔn)的角度來看，要看他們的授課能力、語言表達(dá)的流暢性、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控等。 

給bao--bao適應(yīng)的過程 

很多家長在選擇早教課程的時(shí)候，多半都會(huì)選擇帶bao--bao試聽。在試聽課上如果不適應(yīng) ，有的bao--bao會(huì)哭鬧 ，而有的bao--bao則表現(xiàn)為秩序感不好、根本不聽指令，一點(diǎn)都不配合老師教學(xué)，這部分的家長有相當(dāng)部分就會(huì)放棄報(bào)名上課。 

bao--bao適應(yīng)早教機(jī)構(gòu)的環(huán)境需要一個(gè)過程，bao--bao在學(xué)習(xí)方面還有延遲模仿的心理特點(diǎn)，bao--bao學(xué)到的能力會(huì)過些時(shí)間才表現(xiàn)出來，等到bao--bao上幼兒園的時(shí)候就可以見分曉了 。為了避免這種情況發(fā)生，天才bao--bao親子園內(nèi)設(shè)有先進(jìn)的兒童電動(dòng)玩具，大型的淘氣堡娛樂設(shè)施，還專為bao--bao設(shè)計(jì)超大泳池，一些溫馨的小設(shè)計(jì)讓小bao--bao處處體會(huì)到家一樣的感覺。 

在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí) ，一定要細(xì)心甄別，實(shí)地考察他們的師資、管理者及環(huán)境等因素，最重要的是一定要看看選擇的早教機(jī)構(gòu)是否正規(guī)，看早教機(jī)構(gòu)的研究成果是否在專業(yè)領(lǐng)域被認(rèn)可，是否適合bao--bao的健康成長。